Diário de um TCC: dia 5

Eu estou atrasada! Muito atrasada. Hoje é dia 6 de fevereiro e já devíamos estar no dia 9 do nosso Diário de um TCC. Porém, problemas técnicos (encontro com as amigas, volta às aulas e preparação de aula) prejudicaram a sequência numérica. E como diz o ditado: antes tarde do que nunca.

 

 

 

 

 

Mas vamos ao que interessa: ao TCC ou às leituras? Porque do primeiro dia do mês até agora eu só li. Li. Li. E escrevi.

  

 

 

 

Ler e escrever. Dupla inseparável e indispensável na minha vida pessoal e acadêmica. Desde que me lembro, gosto de ler e de escrever. Tanto que tenho um blog. E me preparo para escrever uma monografia. Apesar da grandiosidade do trabalho, é no escrever que me realizo. É neste momento que expresso toda a minha paixão pelas palavras e pela Literatura.

 

 

 

 

 

 

Porém, só há escrita quando há leitura. É no ato de ler que as ideias surgem, as palavras aparecem e o texto nasce. E como disse na postagem anterior, as leituras continuam, contudo com uma pequena diferença: com escrita. Com muita escrita. E muita leitura, e muita escrita, leitura, escrita, leit.... 

 

 

 

 

 

Voltemos para as leituras e para a escrita!

Diário de um TCC: dia 4

E as leituras continuam....

 

 

(Haja papel!)

 

 

 

mas algumas já terminam!

 

 

(Ótimo livro sobre o foco narrativo. Linguagem agradavél e bastante clara.)

 

 

 

 

Diário de um TCC: dia 3

Teste mais ou menos rápido!

 

Quantos livros são necessários para se fazer um TCC?

 

  

 

 

Quantos você conseguir ler.





PS: a quantidade pode aumentar! :P
 

Dia do Quadrinho Nacional!

 

 

 

Objetos InAnimados

 

 



Diário de um TCC: dia 2

É sábado. Um calor tremendo, quase insuportável. Para refrescar a mente e, quem sabe, a alma, você resolve tomar um sorvete. Diante da bancada repleta de sabores, você começa a ponderar, a pensar, e depois de muitos minutos escolhe o sorvete que vai tomar.

 
 

Claro que a situação acima é fictícia, especialmente para o tempo de hoje (que frio!!), porém, ela tem a ver com o escolher o objeto de estudo de um TCC. Ainda que escolher o sabor do sorvete não tenha muita relação com a escolha do tema do TCC, as duas situações têm um ponto comum: o sabor ou o objeto de pesquisa foram escolhidos a partir de motivos particulares ou não.

 

 

O que me motivou estudar Clarice Lispector e o conto “O ovo e a galinha” foi, além da curiosidade pelo texto, o fascínio que a autora e sua obra despertaram em mim. E despertou em tantos outros estudiosos, como o meu antigo professor de Literatura, Ricardo Iannace.

 

E agora, por que estudar Bernardo Carvalho? Não seria mais fácil continuar com Clarice? É obvio que seria muito mais prático, simples, estudar Clarice Lispector uma vez que já conheço (um pouquinho, né?) sua escrita, seus textos. Porém, quando a curiosidade surge, fica difícil manter-se no caminho original.
 

 

Sim, a resposta é boba! Mas, não foi só a curiosidade que pesou, outros elementos contribuíram para escolher Bernardo Carvalho. São eles: a exaltação da ficção, a presença do mistério policial, a ficcionalização do real e a reflexão do fazer literário assim como do valor literário.
 

 
 

Claro que não há só essas questões, mas entre estas, uma tem a minha atenção: o fazer literário e como isso aparece no corpo do romance. E isso me atrai mais que sorvete de chocolate (mentira, eu adoro chocolate e literatura!). Adoro descobri como o autor elabora seus textos, assim como adoro saber como se fabrica barras de chocolate.

 

É obvio que os motivos são mais pessoais do que públicos, porém, ao escolher um objeto em detrimento de outro envolve interesses particulares, além dos coletivos, porém é a partir de um desejo seu, de uma curiosidade sua, que surge as soluções e as respostas para o mundo.

Diário de um TCC: às vezes é preciso parar um pouco

Quem acompanha o Palavra Escrita sabe que paro muito, ou seja, não atualizo constantemente o blog. E geralmente, faço isso sem aviso prévio. Mas às vezes eu informo que vou parar... um pouco. Outra coisa que não costumo fazer também é comentar fatos importantes que acontecem, a não ser que tenha relação com Literatura.

 

Porém, diante do que ocorreu na madrugada de ontem, em Santa Maria/RS resolvi parar um pouco. Quando acontecem tragédias como essa é impossível não se emocionar, não se comover, não se revoltar, não chorar.

 

A diversão transformou-se em desolação. A animação transformou-se em desespero. A comemoração transformou-se em tristeza. A música já não toca mais. O único som que se escuta agora é a do choro de inúmeras famílias que perderam seus filhos e filhas, seus pais e mães.

 

Hoje dedico este espaço às vítimas, em sua grande maioria estudantes da UFSM, que assim como eu também estavam pesquisando e provavelmente escrevendo seus TCC´s, e que infelizmente tiveram suas vozes sufocadas pela fumaça negra do incêndio. Espero, porém, que o silêncio forçado de tantas ideias transforme-se em energia para que fatos como esse nunca mais se repita. E que a balada do fim de semana seja apenas uma balada de fim de semana.

Diário de um TCC: dia 1

Domingo frio e chuvoso em São Paulo. Nem parece verão e sim um friozão. Mas independente do clima, lá vamos nós fazer o nosso TCC, cujo assunto é: LITERATURA.

 

Por mais que eu tente seguir por outro caminho, a Literatura sempre me atrai, sempre me seduz... tornando-se impossível não estuda-la! Foi assim na primeira monografia, em que estudei o conto “O ovo e a galinha”, de Clarice Lispector. E é assim nesta, em que pesquiso o romance de Bernardo Carvalho O sol se põe em São Paulo.

 

O que há em comum entre os dois TCC: ambos são sobre Literatura. E mais do que isso, ambos são sobre Literatura Brasileira, e Literatura Brasileira Contemporânea. Alguns dirão que Clarice é da 3º geração Modernista e que Bernardo é Contemporâneo. E já outros dirão que os dois autores são da chamada Literatura Pós-Moderna Brasileira. Mas a questão aqui não é de que momento literário eles são, mas sim por que os escolhi como objeto de estudo.

 

 

Imagem do Museu da Língua Portuguesa/São Paulo

 

No posto anterior disse que realizar um TCC é dar uma resposta para um problema. E qual seria o problema destes dois autores? São difíceis de ler? (Para quem não gosta de ler deve ser mesmo, né leitor detesto ler literatura). A questão não é a leitura, e sim o quanto da reflexão do fazer literário está presente nas obras destes dois escritores.

 

 

 

 

In: A legião estrangeira. Ática

 

 

Ainda que tenha sido motivada por uma coisa simples que era lecionar espanhol e analisar a presença do fantástico espanhol no conto clariciano poderia ser a porta de entrada; à medida que estudava, lia e relia o “O ovo e a galinha”, percebi que ali não estava só um universo repleto de magia, de maravilhoso e de fantástico. Aquele conto, que recomendo e que pode ser encontrado facilmente na internet; era a reflexão de um trabalho, o do fazer Literatura.

 

 

Passado dez anos, estou eu aqui novamente perseguindo o fazer da Literatura. Porém, não mais no conto, mas sim no romance. Não mais Clarice, mas sim Bernardo.

 

 

 

E como escolhi Bernardo Carvalho como objeto de estudo? Isso eu deixo para a próxima postagem, pois agora eu vou estudar! Até lá!